Antes da IA, letramento digital

O que a norma decide

O Ministério da Educação aprovou diretrizes para o uso da inteligência artificial na educação. Segundo a Agência Brasil, o texto proíbe o uso de IA por alunos dos primeiros anos da educação básica. Para o ensino médio e o superior, a norma traz orientações sobre como usar a ferramenta. Ela também indica como professores devem empregá-la de forma ética e adequada.

Unesco vê letramento digital como base

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) participou da elaboração do documento. A coordenadora do setor de Educação da entidade no Brasil, Rebeca Otero, afirma que o letramento digital é um dos pontos principais que as escolas precisam seguir. Para ela, antes de usar a IA, o estudante precisa entender como a ferramenta funciona e como busca informações. Assim, ele consegue checar as respostas por conta própria. Por isso, a permissão para o ensino médio considera que os alunos já tiveram ou devem ter esse aprendizado.

Vieses, fontes e dependência

Rebeca Otero também cita riscos que exigem atenção de professores e alunos. Um deles são os vieses nas respostas da IA, como análises racistas ou discriminatórias. Os estudantes também devem aprender a identificar fontes confiáveis e científicas. Além disso, a especialista alerta para a dependência excessiva da ferramenta. Segundo ela, a IA pode servir como apoio, mas a produção de um texto ou a resolução de um problema deve partir do próprio aluno.

Proteção de dados

A norma também determina que as escolas protejam os dados dos estudantes. Por isso, não é permitido inserir em plataformas de IA informações pessoais ou fotos dos alunos, por exemplo. Rebeca Otero defende que escolas preparem professores e toda a instituição antes de adotar a tecnologia. Segundo ela, a preparação serve para evitar uso inadequado e vazamento de dados, além de impedir que crianças muito pequenas usem essas ferramentas.